ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ
на сайт
муниципального общеобразовательного учреждения
"Средняя общеобразовательная школа № 1" г. Котласа
ВВЕДЕНИЕ ФГОС
ВВЕДЕНИЕ ФГОС

Что такое ФГОС?
Данная страничка нашего сайта адресована в первую очередь родителям, в том числе будущим родителям, учащихся начальных классов.
В представленной информации раскрываются особенности реализации федеральных государственных образовательных стандартов.
Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:

1) единство образовательного пространства Российской Федерации;

2) преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

1. Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования?
Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием "Закона об образовании в РФ" и представляют собой "совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего образования (ООП НОО) образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию".
2. Какие требования выдвигает новый ФГОС НОО?
Стандарт выдвигает три группы требований:
- Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;
- Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования;
- Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования.
3. Что является отличительной особенностью нового Стандарта? Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося. Система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формулировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть к концу начального обучения. Требования к результатам обучения сформулированы в виде личностных, метапредметных и предметных результатов. Неотъемлемой частью ядра нового стандарта являются универсальные учебные действия (УУД). Под УУД понимают "общеучебные умения", "общие способы деятельности", "надпредметные действия" и т.п. Для УУД предусмотрена отдельная программа - программа формирования универсальных учебных действий (УУД). Все виды УУД рассматриваются в контексте содержания конкретных учебных предметов. Наличие этой программы в комплексе Основной образовательной программы начального общего образования задает деятельностный подход в образовательном процессе начальной школы. Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающим его результативность являются ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять (ИКТ-компетентность). Использование современных цифровых инструментов и коммуникационных сред указывается как наиболее естественный способ формирования УУД включена подпрограмма "Формирование ИКТ компетентности обучающихся". Реализация программы формирования УУД в начальной школе - ключевая задача внедрения нового образовательного стандарта.
4. Какие требования к результатам обучающимся устанавливает Стандарт?
Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования:
· личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности;
· метапредметным, включающим освоение обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиям;
· предметным, включающим освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.
· Предметные результаты сгруппированы по предметным областям, внутри которых указаны предметы. Они формулируются в терминах "выпускник научится…", что является группой обязательных требований, и "выпускник получит возможность научиться …", не достижение этих требований выпускником не может служить препятствием для перевода его на следующую ступень образования.
· Пример: выпускник научится самостоятельно озаглавливать текст и создавать план текста; выпускник получит возможность научиться создавать текст по предложенному заголовку.
· Подробнее познакомиться с содержание этого деления можно, изучив программы учебных предметов, представленные в основной образовательной программе.
5. Что изучается с использованием информационно-коммуникационных технологий?
Отличительной особенностью начала обучения является то, что наряду с традиционным письмом ребенок сразу начинает осваивать клавиатурный набор текста. Сегодня многие родители, постоянно использующие компьютер в профессиональной и личной жизни понимают его возможности для создания и редактирования текстов, поэтому должны понимать важность включения этого компонента в образовательный процесс наравне с традиционным письмом.
Изучение окружающего мира предполагает не только изучение материалов учебника, но и наблюдения и опыты, проводимые с помощью цифровых измерительных приборов, цифрового микроскопа, цифрового фотоаппарата и видеокамеры. Наблюдения и опыты фиксируются, их результаты обобщаются и представляются в цифровом виде. Изучение искусства предполагает изучение современных видов искусства наравне с традиционными. В частности, цифровой фотографии, видеофильма, мультипликации. В контексте изучения всех предметов должны широко использоваться различные источники информации, в том числе, в доступном Интернете. В современной школе широко применяется проектный метод. Средства ИКТ являются наиболее перспективным средством реализации проектной методики обучения. Имеется цикл проектов, участвуя в которых, дети знакомятся друг с другом, обмениваются информацией о себе, о школе, о своих интересах и увлечениях. Это проекты "Я и мое имя", "Моя семья", совместное издание Азбуки и многое другое. Родители должны всячески стимулировать детей к этой работе. Интегрированный подход к обучению, применяемый при создании нового стандарта, предполагает активное использование знаний, полученных при изучении одного предмета, на уроках по другим предметам. Например, на уроке русского языка идет работа над текстами-описаниями, эта же работа продолжается на уроке окружающего мира, например, в связи с изучением времен года. Результатом этой деятельности становится, например, видеорепортаж, описывающий картины природы, природные явления и т.п.
6. Что такое информационно-образовательная среда?
Требования к информационно-образовательной среде (ИС) являются составной частью Стандарта. ИС должна обеспечивать возможности для информатизации работы любого учителя и учащегося. Через ИС учащиеся имеют контролируемый доступ к образовательным ресурсам и Интернету, могут взаимодействовать дистанционно, в том числе и во внеурочное время. Родители должны видеть в ИС качественные результаты обучения своих детей и оценку учителя.
7. Что такое внеурочная деятельность, каковы ее особенности?
Стандарт предполагает реализацию в образовательном учреждении как урочной, так и внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное). Содержание занятий должно формироваться с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей). Во внеурочную деятельность могут входить: выполнение домашних заданий (начиная со второго полугодия), индивидуальные занятия учителя с детьми, требующими психолого-педагогической и коррекционной поддержки (в том числе - индивидуальные занятия по постановке устной речи, почерка и письменной речи и т.д.), индивидуальные и групповые консультации (в том числе - дистанционные) для детей различных категорий, экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования и т.д. Содержание внеурочной деятельности должно быть отражено в основной образовательной программе образовательного учреждения. Время, отведенное на внеурочную деятельность не входит в предельно допустимую нагрузку обучающихся. Чередование урочной и внеурочной деятельности определяется образовательным учреждением и согласуется с родителями обучающихся.
8. Когда образовательные учреждения переходят на новый Стандарт начального образования?
С 1 сентября 2011 года во всех образовательных учреждениях РФ (1 класс) введение Стандарта является обязательным и будет вводится во всех первых классах. Обращаем ваше внимание на то, что каждое образовательное учреждение самостоятельно определяет режим работы (5-дневная или 6-дневная учебная неделя). Продолжительность уроков в начальной школе:
· в 1 классе - 35 минут (при невозможности организовать специальное расписание звонков для 1 класса, активная фаза урока продолжается не более 35 минут);
· во 2-4 классах - 40-45 минут (по решению общеобразовательного учреждения).
Продолжительность учебного года: в 1 классе - 33 учебные недели; во 2-4 классах - 34 учебные недели. Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней. В первых классах устанавливаются дополнительные недельные каникулы (в феврале).
9. Каков нормативный срок освоения стандарта?
Нормативный срок освоения основной образовательной программы начального общего образования составляет четыре года. Для детей с ограниченными возможностями здоровья нормативный срок освоения основной образовательной программы начального общего образования может быть увеличен с учетом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей детей (в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии).
10. Каковы основные характеристики выпускника начальной школьника?
Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника («портрет выпускника начальной школы»):
- любящий свой народ, свой край и свою Родину;
- уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
- любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
- владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
- готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
- доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
- выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
11. Какие результаты освоения ООП планируются в ФГОС?
Результаты освоения ООП:
- личностные, включающие готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности;
- метапредметные, включающие освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями;
- предметные, включающие освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.
12. В чем состоит инновационность предметных результатов?
Инновационность предметных результатов состоит в гарантированности достижения планируемых результатов всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями, что позволяет ориентировать всю систему образования на новые образовательные результаты, связанные с пониманием развития личности как цели и смысла образования, а также создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, обеспечивает рост творческого потенциала в решении практических задач.
13. Какие результаты подлежат итоговой оценке?
Предметом итоговой оценки освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования должно быть достижение предметных и метапредметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, необходимых для продолжения образования.
В итоговой оценке должны быть выделены две составляющие:
- результаты промежуточной аттестации обучающихся, отражающие динамику их индивидуальных образовательных достижений, продвижение в достижении планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования;
- результаты итоговых работ, характеризующие уровень освоения обучающимися основных формируемых способов действий в отношении к опорной системе знаний, необходимых для обучения на следующей ступени общего образования.
14. Какие результаты не подлежат итоговой оценке?
К результатам индивидуальных достижений обучающихся, не подлежащим итоговой оценке качества освоения основной образовательной программы начального общего образования, относятся:
- ценностные ориентации обучающегося;
- индивидуальные личностные характеристики, в том числе патриотизм, толерантность, гуманизм и др.
Обобщенная оценка этих и других личностных результатов учебной деятельности обучающихся может осуществляться в ходе различных мониторинговых исследований.
15. Что определяет ООП?
Основная образовательная программа начального общего образования определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Ознакомится с образовательной программой НОО МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1» на 2011-2015 гг. можно перейдя в раздел «Сведения об образовательной организации», подраздел «Образование».
Комфортная городская среда
Комфортная городская среда

Друзья!
Котлас нуждается в вашей помощи!
Оказать ее способен каждый житель старше 14 лет.

До 30 мая на единой платформе 29.gorodsreda.ru проходит всероссийское рейтинговое голосование за территории, которые необходимо благоустроить в 2022 году.

От Котласа в нем участвуют:

- территория школы искусств «Гамма»
- городской парк
- лыжероллерная трасса

Пространство, которое получит наибольшее количество голосов, будет благоустроено в 2022 году по программе «Формирование комфортной городской среды благодаря финансовой поддержке из федерального и областного бюджетов.

Но для того чтобы получить эти деньги, свое мнение относительно территорий, которые требуется благоустроить, должно высказать подавляющее большинство жителей. От Котласа на данный момент в голосовании приняли участие 4385 человек. Лидирует территория городского парка (2226).
Такое количество голосов свидетельствует о том, что котлашанам не нужна финансовая поддержка из вышестоящих бюджетов и благоустроенные парки, дворы и скверы, и при такой активности в 2022 году средств на благоустройство, скорее всего, не будет.

Вы можете изменить это!
До 30 мая нужно проголосовать за наиболее нуждающуюся на ваш взгляд территорию для благоустройства - городской парк, лыжероллерная трасса или территория школы искусств «Гамма» - на единой платформе 29.gorodsreda.ru п (по номеру телефона или с подтвержденной учетной записью на госуслугах) или же в личном кабинете на портале госуслуг.
Сделать это можно и с помощью волонтеров, которые специально для этого работают в ТЦ «Адмирал», «Невский» и «Столица».

Консультацию по вопросам федерального проекта «Формирование комфортной городской среды» можно получить: у региональных уполномоченных по телефону (8-8182) 200-014, у специалистов Минстроя России – по номеру 8-800-600-2013.

А вы готовы помочь Котласу стать лучше?

#Архангельскаяобласть #ГородаМеняютсяДляНас

В этом году  запланировано благоустройство общественных территорий:

- зеленая зона у стадиона школы № 18;

- Сквер Победы у реабилитационного центра;

- площадь Советов – ее центральная часть.

В соответствии с Перечнем муниципальной программы осталось благоустроить  три общественные территории, благоустройство которых запланировано на 2022 год:

- городской парк

- лыже-роллерная трасса

- территория школы искусств «Гамма». 

Именно по этим трем ОТ с 26 апреля по 30 мая 2021 года будет проводится рейтинговое голосование. Рейтинговое голосование будет проходить на Единой федеральной платформе для онлайн голосования граждан  29.gorodsreda.ru. Победившие в рейтинговом голосовании в 2021 году общественные территории будут благоустроены в 2022 году.

Постановлением Правительства Архангельской области от 26.03.2021                   № 144-пп утверждены Порядок организации и проведения процедуры рейтингового голосования по отбору ОТ и План мероприятий по организации рейтингового голосования.

В голосовании могут принимать участие граждане РФ, в возрасте начиная с 14 лет, имеющие паспорт и проживающие на территории населенного пункта в котором проводится голосование. Голосование осуществляется лично и каждый участник имеет один голос и вправе проголосовать за 1 ОТ. Проголосовать можно через портал госуслуги либо в местах для голосования с привлечением волонтеров. Эти места у нас уже определены постановлением администрации городского округа «Котлас»,  их три: ТРЦ «Столица», ТЦ «Адмирал», ТЦ «Невский».

При проведении голосования подсчет голосов осуществляется автоматически на сайте для голосования. Результаты будут переданы в общественную комиссию, которая до 01.06.2021 должна  будет подготовить итоговый протокол о результатах голосования.

Необходимое число голосов для нашего городского округа 11600. В случае, если мы не наберем указанное количество голосов, в местный бюджет не удастся привлечь средства на благоустройство ОТ в размере 24 млн. руб.

Дизайн-проекты благоустройства этих трех общественных территорий уже нами размещены на Единой федеральной платформе. За каждой ОТ   закреплен куратор, на которого возлагаются полномочия по агитации в поддержку конкретной ОТ.

  1. Благоустройство общественной территории "Городской парк" по адресу: Архангельская область, Котлас, улица Мелентьева, 18.

Дизайн-проектом предусматривается: обустройство и ремонт пешеходных дорожек; установка флагштоков; устройство цветников, озеленение территории; монтаж видеонаблюдения; установка МАФов; установка скамеек и урн.

Куратором указанной общественной территории является Зильберг Олег Михайлович, Депутат Собрания депутатов городского округа Архангельской области "Котлас".

 

  1. Благоустройство общественной территории "Лыже-роллерная трасса" по адресу: Архангельская область, Котлас, улица Мелентьева, 18А.

Дизайн-проектом предусматривается: устройство памп трека; устройство скейт парка; устройство площадки для воркаута; обустройство автопарковки; обустройство и ремонт пешеходных дорожек; установка архитектурного и функционального освещения; устройство цветников, озеленение территории; монтаж видеонаблюдения; установка МАФов; установка скамеек и урн.

Куратор: Арсеев Анатолий Николаевич, Депутат Собрания депутатов городского округа Архангельской области "Котлас".

 

  1. Благоустройство общественной территории "Территория школы искусств "Гамма" по адресу: Архангельская область, Котлас, улица Кузнецова, 7.

В рамках мероприятий по благоустройству планируется выполнить: обустройство тротуаров; установка парковых скамеек; установка МАФов; монтаж наружного освещения; установка малых архитектурных форм; обустройство автопарковки.

Куратор: Степанов Александр Юрьевич, Депутат Собрания депутатов городского округа Архангельской области "Котлас".

 

Поэтому мы с Вами должны принять активное участие в рейтинговом голосовании. Предлагаем в каждом  учреждении назначить ответственное лицо за проведение голосования что бы каждый работник смог проголосовать за понравившуюся ОТ. 

+
A A A